<<< terug
vrijdag 2 juni 2006
Nieuwsbrief
Nummer 43
 
Geachte ouders,
 
Aanstaande zondag en maandag is het Pinksterfeest. Een toch ook heel bijzonder feest in de reeks van Kerst- en Paasfeest. In de verhalen in de groepen wordt aan de kinderen uitgelegd, dat dit feest er ook echt toe doet. Wij wensen u in ieder geval een heel goed Pinksterfeest toe.
Deze nieuwsbrief is een nieuwsbrief die nog niet gepland stond. Omdat de uitslag van de oudertevredenheidspeiling (otp) binnen is, wil ik u de resultaten van die peiling niet onthouden. U leest een samenvatting van de otp. In de loop van de tijd, zullen we in de komende nieuwsbrieven steeds aandacht besteden aan de uitkomsten, maar zeker ook aan acties die er uit zullen voortkomen. U kunt nu op uw gemak de samenvatting van de otp bestuderen. Nogmaals heel fijn, dat veel ouders hebben gereageerd. Dat maakt het beeld betrouwbaarder dan bij een slechte respons. Verder treft u de groepsindeling voor het volgende schooljaar aan.
 
Veel leesplezier! A.W. van der Tuijn.
 
 Samenvatting
 
Achtergrondgegevens
Eerder dit jaar heeft onze school deelgenomen aan de oudertevredenheidspeiling. De huidige referentiegroep bevat gegevens van 63121 ouders en verzorgers van 642 scholen. Van onze school hebben 221 ouders en verzorgers de vragenlijst ingevuld. Er werden gegevens verzameld van 116 ouders met een kind in de bovenbouw en van 102 ouders met een kind in de onderbouw. 3 ouders hebben niet aangegeven in welke groep hun kind zit.
 
Waardering en betrokkenheid
 
Algemene tevredenheid
De enquête geeft een duidelijk beeld van de wijze waarop de ouders onze school waarderen. Het landelijk gemiddelde rapportcijfer dat ouders aan de school van hun kind geven is 7.5. Onze school scoort gemiddeld 7.7 op vraag 68. De waardering van de ouders voor onze school is daarmee 0.2 punt hoger dan het landelijk gemiddelde.
  
Rapportcijfer
- Van de ouders geeft 90 procent aan dat men zich goed thuis voelt op de Mr. J.J.L. v.d. Brugghenschool (landelijk is dit  85%).
- 92 procent van de ouders ziet hun kind met plezier naar school gaan (landelijk is dit  94%).
- Van de ouders is 91 procent tevreden over de vorderingen die hun kind maakt.
 
Ouderbetrokkenheid
- 70 procent van de ouders is regelmatig actief als hulp-ouder of commissielid.
- 69 procent bezoekt vaak een ouderavond of open dag van de school.
- 94 procent leest onze nieuwsbrief vaak.
- 86 procent helpt hun kind regelmatig met huiswerk, opdrachten of werkstukken.
 
Belangrijkheid schoolkeuzemotief en imago van de school
Ouders hebben vooral voor onze school gekozen vanwege ‘Belang zorg en aandacht’.
Volgens 86 procent van de ouders staat de school goed bekend in de wijk. 88 procent van de ouders vindt de schriftelijke informatie aantrekkelijk en voor 82% van de ouders is het goed duidelijk wat de school te bieden heeft.
 
Belang
Met behulp van de vragenlijst is ten aanzien van tien aspecten van het onderwijs nagegaan welk belang ouders daaraan hechten. In figuur 2 staat een opsomming van de vijf aspecten die de ouders van onze school het belangrijkst vinden. Ter vergelijking is daarnaast de 'landelijke top vijf' opgenomen.
 

Figuur 2: De vijf belangrijkste aspecten

 

Mr. J.J.L. v.d. Brugghenschool

Alle Scholen

1

De leerkracht

De leerkracht

2

Begeleiding

Begeleiding

3

Sfeer

Sfeer

4

Kennisontwikkeling

Kennisontwikkeling

5

Persoonlijke ontwikkeling

Persoonlijke ontwikkeling

Net als de ouders van de andere scholen in de analyse vinden de ouders van onze school 'De leerkracht' het belangrijkst.

De aspecten komen overeen met de verschillende vraagrubrieken.

    

Belangcijfers

De vragenlijst van de OTP is ingedeeld in 15 rubrieken (aspecten van het onderwijs) met verschillende soorten vragen. 10 rubrieken betreffen waarderingsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden ouders zijn over verschillende aspecten van de school. Voor deze rubrieken is ook gevraagd hoe belangrijk de ouders de rubrieken vinden voor ‘een goede school’. Dit wordt in het rapport uitgedrukt in belangcijfers.

 

In de figuur hieronder staan de belangcijfers per vraagrubriek voor onze school weergegeven, in onderscheid naar onder- en bovenbouw of locatie. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep. De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer. De rubriek met het hoogste cijfer staat op 1.

  

 

 

Onze school

Referentiegroep

 

 

Deze peiling

Bovenbouw

Onderbouw

Vorige peiling

Alle scholen

1.

De leerkracht

9.3

9.4

9.2

0.0

9.5

2.

Begeleiding

8.9

9.0

8.9

0.0

9.3

3.

Sfeer

8.9

8.9

8.9

0.0

9.1

4.

Kennisontwikkeling

8.6

8.6

8.5

0.0

8.9

5.

Persoonlijke ontwikkeling

8.6

8.6

8.6

0.0

8.9

6.

Contact met de school

8.5

8.7

8.4

0.0

8.5

7.

Schoolregels, rust en orde

8.3

8.4

8.2

0.0

8.6

8.

Omgeving van de school

7.4

7.3

7.4

0.0

7.4

9.

Schoolgebouw

7.0

6.9

7.1

0.0

7.1

10.

Schooltijden

6.9

6.8

7.1

0.0

6.7

   

Tevredenheid

 

Schoolgebouw en omgeving
Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Sfeer en inrichting schoolgebouw' (97% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Veiligheid op het plein' (95%), 'Uiterlijk van het gebouw' (94%), 'Veiligheid op weg naar school' (87%) en 'Hygiëne en netheid binnen de school' (86%).
 
Begeleiding en sfeer
Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Omgang leerkracht met de leerlingen' (92% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Sfeer in de klas' (91%), 'Aandacht voor normen en waarden' (89%) en 'Rust en orde in de klas' (86%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Aandacht voor pestgedrag' (17%).
 
Kennis- en persoonlijke ontwikkeling
Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Aandacht voor godsdienst/ levensbeschouwing' (93% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Aandacht voor werken met de computer' (93%) en 'Aandacht voor gymnastiek' (89%). Relatief veel ouders zijn ontevreden ten aanzien van 'Aandacht voor uitstapjes en excursies' (22%).
 
Schooltijden, regels, rust en orde
Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Huidige schooltijden' (95% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Duidelijkheid van de schoolregels' (91%) en 'Rust en orde op school' (90%).
 
Leerkracht en contact met de school
Onze school wordt door relatief veel ouders gewaardeerd ten aanzien van 'Informatievoorziening over de school' (93% van de ouders is hierover tevreden). Ook zijn relatief veel ouders tevreden over 'Inzet en motivatie leerkracht' (93%), 'Vakbekwaamheid leerkracht' (93%), 'Informatievoorziening over het kind' (92%) en 'Mate waarin leerkracht naar ouders luistert' (91%).


Tevredenheidcijfers
De vragenlijst van de OTP is ingedeeld in 15 rubrieken (aspecten van het onderwijs) met verschillende soorten vragen. 10 rubrieken betreffen tevredenheidsvragen, waarbij is nagegaan hoe tevreden ouders zijn over verschillende aspecten van de school. Dit wordt uitgedrukt in een tevredenheidscijfer per rubriek.
 
In de figuur hieronder staan deze cijfers voor onze school weergegeven, in onderscheid naar onder- en bovenbouw of locatie. Tevens zijn de cijfers van de vorige deelname opgenomen (indien van toepassing). Ter vergelijking zijn ook de cijfers opgenomen van de referentiegroep.
 
De rubrieken zijn geordend naar hoogte van het cijfer met de hoogste waardering op nummer 1.
 
 

 

 

Onze school

Referentiegroep

 

 

Deze peiling

Bovenbouw

Onderbouw

Vorige peiling

Alle scholen

1.

De leerkracht

7.9

7.6

8.2

0.0

8.0

2.

Schooltijden

7.7

7.9

7.4

0.0

7.4

3.

Contact met de school

7.4

7.4

7.5

0.0

7.1

4.

Kennisontwikkeling

7.3

7.3

7.4

0.0

7.2

5.

Sfeer

7.2

7.0

7.4

0.0

7.2

6.

Schoolregels, rust en orde

7.2

7.1

7.3

0.0

7.1

7.

Schoolgebouw

7.1

7.1

7.2

0.0

6.7

8.

Begeleiding

7.1

7.0

7.4

0.0

7.1

9.

Omgeving van de school

7.1

7.0

7.2

0.0

6.2

10.

Persoonlijke ontwikkeling

7.0

6.8

7.1

0.0

7.0

 

Conclusie
 
Pluspunten en Verbeterpunten
In onderstaande figuur 5a en 5b wordt een overzicht gegeven van de plus- en minpunten van Mr. J.J.L. v.d. Brugghenschool. Ter vergelijking worden ook de resultaten van de referentiegroep vermeld.
In de tabellen wordt alleen de ‘ top10’  weergegeven.
 
Onder pluspunten wordt een overzicht gegeven van de onderwerpen die door veel ouders / verzorgers positief gewaardeerd worden, met de percentages tevreden
respondenten. Bij een pluspunt is meer dan 85% tevreden.

Onder verbeterpunten staan de onderwerpen waarover relatief veel ouders ontevreden waren, met de bijbehorende percentages. Bij een verbeterpunt is meer dan 15% ontevreden.
 
Figuur 5a: ‘Top 10’ pluspunten met de percentages tevreden respondenten
 

 

Pluspunten

Mr. J.J.L. v.d. Brugghenschool

Alle scholen

1.

Sfeer en inrichting schoolgebouw

97%

88%

2.

Veiligheid op het plein

95%

78%

3.

Huidige schooltijden

95%

89%

4.

Uiterlijk van het gebouw

94%

82%

5.

Aandacht voor werken met de computer

93%

69%

6.

Aandacht voor godsdienst/ levensbeschouwing

93%

61%

7.

Vakbekwaamheid leerkracht

93%

89%

8.

Inzet en motivatie leerkracht

93%

91%

9.

Informatievoorziening over de school

93%

84%

10.

Omgang leerkracht met de leerlingen

92%

92%

 

Figuur 5b: ‘Top 10’ minpunten met de percentages ontevreden respondenten

 

 

Verbeterpunten

Mr. J.J.L. v.d. Brugghenschool

Alle scholen

1.

Aandacht voor uitstapjes en excursies

22%

11%

2.

Aandacht voor pestgedrag

17%

18%

3.

 

 

 

4.

 

 

 

5.

 

 

 

Tot zover de samenvatting van de OTP. Wij zullen u in de loop der tijd informeren over de acties die we hebben ondernomen of nog gaan ondernemen.

 

 

Groepsindeling 2006-2007

Gr

Leerkracht 1

Dagen

Leerkracht 2

Dagen

1a

A.L van der Boon

ma,di,

B.G. v.Duyn

wo,do,vrmo

1b

M.J. Ouwehand- v.Duyvenbode

ma,di,wo do,vrmo

 

 

1c

M.C. Aandewiel

ma,di,wo,do

 

 

2a

P.C. Vooys

ma di wo domo

E.E. v.d. Bosch

domi,vrmo

2b

I. Boelens

 

ma,di,wo,do,vrmo

 

 

3a

C. Hofland

ma, do, vrmo

W. van der Plas

di,wo

3b

J.C. Kuyt

ma,di,wodo

W. van der Plas

vr

4a

J. v.Steenvoorden

ma,di,wo,do,vrmo

 

 

4b

Teun v.d.Plas

di,wo,do,vr

E.M.Binnendijk

ma

5a

S.P. Baaij

ma,di,wo,do

A.C. Berkheij

vr

5b

M.G. v.Hove

ma,di,wo do

C. van der Plas

vr

6a

J. Blom

di,wo do,vr

M.C. Aandewiel (t/m dec)
W. van der Plas

ma

6b

C. v.Beelen

ma,di,wodo,vr

 

 

7a

C.W. v.d.Nadort

ma,di,wo

do,vr

E.M. Binnendijk

wo

7b

J. Duindam

di,wodo,vr

C. van der Plas

ma

8a

L. v. Rijn

ma,wo,do,vr

A.C. Berkheij

di

8b

F.M. Meijer

ma,di,wo,do,vr

 

 

 

M. de Mol

do

Vakleerkr. handv.

 

 

B. van Iterson

wo do

Vakleerkr. gym

 

 

C. Zwaan

ma,di,wo,do,vr

IB,RT,Adjunct-dir

 

 

A.W. van der Tuijn

ma,di,do,vr

Directeur

 

 

De volgende nieuwsbrief   Deze zal verschijnen op 7 juli 2006.